علی احمدی محقق حوزه تطبیقی

کارشناس ارشد آموزش وپروش تطبیقی

علی احمدی محقق حوزه تطبیقی

کارشناس ارشد آموزش وپروش تطبیقی

۷ مطلب در دی ۱۳۹۵ ثبت شده است

در قانون اساسی معارف مصوب 1290 در اصل مربوط به ساختار آموزش و پرورش ایران مکاتب دهکده ومکاتب شهری قبل از دوره متوسطه و عالی به عنوان اولین دوره تحصیلات رسمی ،یعنی ابتدایی مطرح شده است.

در قانون تعلیمات اجباری مصوب 1322 ومصوبات شورایعالی آموزش و پرورش  مرتبط با دوره ابتدایی ،این دوره با اسامی گوناگون تعلیمات ابتدایی،تعلیمات اجباری ،تعلیمات همگانی و آموزش همگانی مطرح شده است.

از این مفاهیم استنباط می شود که هر آنچه در این دوره آموخته می شود جنبه عام دارد و همه ی دانش آموزان به این سطح از آموزش و پرورش نیاز دارند.

آموزش ابتدایی در ایران در مراکزی به نام دبستان انجام می گیرد و دبستان عبارت است از یک واحد تربیتی که بوسیله یا اجازه آموزش و پرورش برای کودکانی که در سنین شش تا دوازده سال هستند تاسیس می شود.بر اساس آیین نامه اجرایی دانش آموزی که تا اول مهر شش سال تمام داشته باشد می تواند در کلاس اول ابتدایی ثبت نام کنند.

دریافت

  • علی احمدی

مقایسه آماری آموزش و پرورش آیران و سنگاپور و فرانسه برطبق آمار بانک جهانی 2016

فایل اکسل

دریافت

  • علی احمدی

به نام خدا

استاد : دکتر ابوالفضل بختیاری

دانشجو:علی احمدی

 دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش و پرورش تطبیقی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم

مهر ماه 1395

 

سازمان علمی، فرهنگی و تربیتی ملل متحد یونسکو  (UNESCO)

یکی از سازمان‌های تخصصی وابسته به سازمان ملل متحد است که درسال ۱۹۴۵ تشکیل شد.

۱۹۵ کشور عضو یونسکو هستند. مقر آن در پاریس پایتخت فرانسه است و دفترهایی در کشورهای مختلف دارد.

هدف : کمک به استقرار صلح و امنیت از طریق ترویج همکاری‌ میان ملت‌ها در زمینه‌های آموزش، علوم و فرهنگ به منظور افزایش احترام همگان به عدالت، حاکمیت قانون، حقوق بشر و آزادی‌های اساسی برای همه، بدون توجه به تفاوت‌های نژادی، جنسیت، زبان و مذهب، مطابق با منشور ملل متحد

اولین و آخرین مدیر کل یونسکو به ترتیب : جولین هاکسلی ، انگلستان ، ۱۹۴۸ ۱۹۴۶  ایرینا بوکووا ، بلغارستان ، ۲۰۰۹ تاکنون

کارکردهای یونسکو

پنج وظیفه اصلی یونسکو

1 - آزمایشگاه عقاید: انجام مطالعات آینده نگرانه به عنوان مرکز جهانی مبادله اطلاعات و آزمایشگاه ایده‌ها

2 - هنجارسازی: تدوین دستور‌العمل‌ها، توصیه‌ها و کنوانسیون‌های بین‌المللی بر اساس مسائل فکری، هنجاری و اخلاقی

3 - مرکز مبادله اطلاعات:  حافظ و امانت‌دار دانشِ به‌دست آمده در گستره فعالیت‌های خود است .

4 - ظرفیت‌سازی: تقویت توان فنی، علمی و انسانی اعضا برای مشارکت فعال و پرکردن شکاف علمی بین کشورهای شمال و جنوب

5 - تسهیل‌کننده همکاری‌های بین‌المللی

ارکان یونسکو

کنفرانس عمومی عالی‌ترین مرجع تصمیم‌گیری یونسکو است که هر دو سال یکبار به منظور تعیین سیاست‌ها و خط‌ مشی‌های سازمان و موارد دیگری که در اساسنامه پیش‌بینی شده است تشکیل می‌شود.

 دبیرخانه مسئول اجرای برنامه‌های یونسکو و شامل مدیرکل و کارکنان است. دبیرخانه یونسکو از بخش‌های برنامه‌ای، پشتیبانی و خدماتی تشکیل شده است

کمیسیون‌های ملی که کشورهای عضو به منظور مشارکت نهادهای علمی، آموزشی و فرهنگی خود در برنامه‌ها و فعالیت‌های یونسکو، می‌توانند برای تشکیل آن اقدام کنند.

  • علی احمدی

انجمن (IEA)    و تیمز (TIMS) و پرلز (PIRLS )   

 استاد: دکترابوالفضل بختیاری

دانشجو: علی احمدی   

                                       دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه  آزاد اسلامی واحد قم ( پردیسان )
رشته :  آموزش و پرورش تطبیقی
     
 پیشینه و تاریخچه حضور ایران در انجمن (IEA)

  • علی احمدی

به نام خدا

استاد : دکتر ابوالفضل بختیاری

دانشجو:علی احمدی

 دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش و پرورش تطبیقی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم

مهر ماه 1395

 

 

سازمان علمی ، فرهنگی و آموزشی ملل متحد ( یونسکو )

 

 

این سازمان یکی از موسسه های تخصصی سازمان ملل متحد است که 4 نوامبر 1946 تاسیس شده  و مقر آن در پاریس می باشد .

  • علی احمدی

تاریخچه

در اول نوامبر سال 1945 درست هنگام پایان جنگ جهانی دوم کنفرانس بزرگی در لندن تشکیل شد. در این کنفرانس نمایندگان چهل کشور شرکت کردند. فرانسه و انگلستان به عنوان دو کشوری که بیشترین صدمات را از جنگ تحمل کرده بودند، پیشنهاد کردند سازمانی با هدف نهادینه ساختن فرهنگ صلح به معنای  واقعی کلمه تأسیس شود. از نظر آنان سازمان جدید باید در راه «همبستگی فکری و اخلاقی بشریت» خدمت کند و مانع از وقوع جنگ جهانی دیگر شود.

  • علی احمدی

دریافت 

پاور پینت مربوط به کشور عراقچرخه آموزشی رسمی در عراق  در 12 سال گسترده شده است . از جمله 6 سال  آموزش  که ابتدایی اجباری می باشد و از سن 6 سالگی شروع می شود.

سپس 3 سال آموزش متوسطه اولیه  که به صورت عمومی می باشد.

پس از 3 سال آموزش متوسطه ثانویه که شامل علمی و ادبی –متوسطه فنی و حرفه ای صنعتی-کشاورزی یا تجاری می باشد.

دانش آموزانی که دبیرستان ویا متوسطه  فنی  را تمام کردند پس از امتحانات نهایی و قبولی در آن  می  توانند به کالج ها و دانشگاه ها ملحق شوند و در آموزش عالی مشغول به تحصیل شوند.   

  • علی احمدی